導讀：幼兒的可塑性很好，是良好習慣養成的關鍵時期，只要合理地引導和訓練，孩子很容易形成良好的習慣，家長及老師應抓住時機，循循善誘，使孩子們真正做到好習慣，早養成，益終身。 以下文章，身為父母的妳一起來了解。
培養孩子良好行為家長六原則：
一、有利的環境。
❤ 必須給孩子提供養成好習慣的適當環境，盡量避免任何破壞這種好的環境的行為。
❤ 家長要努力營造和諧、安定的家庭環境。
❤ 軟件方面，要不斷提高家長自身的文化修養和內涵，克服不良的生活習俗，創造寬鬆、民主、對話、交流、溝通的人文環境。
❤ 喜愛探討、鑽研的學習情趣，和睦的親子關係等。
❤ 硬件方面，居室燈光的設計、字畫的張貼、書籍的購買、衛生的打掃、物品的擺放等要體現的和諧、舒適，讓家成為親子雙方共同感到舒心和溫暖的港灣。
二、耐心的引導。
❤ 望子成龍的心情人人都有，但操之過急往往達不到預期的效果。
❤ 我們不能要求孩子馬上養成許多好習慣，必須有耐心，慢慢地引導孩子。
三、及時的稱讚。
❤ 發現孩子無意中有良好的行為表現時，家長應立即給予稱讚，以示鼓勵，強化孩子的這種行為。
四、良好的示範。
❤ 家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示範作用。
五、堅決的態度。
❤ 在孩子面前，家長必須有主見，做每一件事都要態度堅決。家長自己拿定主意，孩子就會受到影響。
六、默契的合作。
❤ 成人之間態度的不一致極大地阻礙著孩子良好習慣的培養。即使成人有不同意見，也要在孩子不在場的時候討論，大家在商談中尋求一個共同的解決辦法。
教養孩子父母應該怎麼做：
一、家長言傳身教。
❤ 要規範自己的言行，為了加強效果，還可以在做出示範行為後，及時用語言提示寶寶可以那樣做。
❤ 比如，為了培養孩子不亂扔垃圾的好習慣，每次我當著孩子的面把垃圾放進垃圾桶後，都會對孩子說“寶寶，你看，垃圾要放進垃圾桶裡，就像媽媽這個樣子”。
二、運用正強化和負強化。
❤ 美國心理學家斯金納認為，對不經意出現的某種行為給予表揚、鼓勵等正強化，就可以使這種行為反復出現，以致內化為習慣，相反，如果對某種不經意出現的行為予以否定、批評等負強化，就會使這些行為逐漸消除。
三、及時鞏固。
❤ 對於以短時記憶為主的孩子來說，適當的鞏固仍然是必要的，因此，孩子每次習得一個好行為，我都很注意讓她經常鞏固。
❤ 比如，昨天她剛剛學會丟垃圾，今天我可能就會不斷地拿垃圾讓她幫我去丟，這樣才能盡快地讓她把丟垃圾這種行為內化為“個體無意識”的好習慣!
文章來源：九葉網、搖籃網、太平洋親子網
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